Journée d’étude et de rencontres JAZZ – MAA

Le Bilan de la mise en place des départements de Musiques Actuelles dans les Pôles Supérieurs. PARIS – le 3 Février 2018

Au cours de cette dernière décennie, les classes de jazz et de musiques actuelles amplifiées ont rejoint la liste des disciplines enseignées dans les Pôles Supérieurs en France.
Chaque Pôle a structuré son projet de façon autonome et adapté le cahier des charges ministériel à ses opportunités et contraintes territoriales, financières, immobilières, universitaires, démographiques, partenariales…

Aujourd’hui, et en marge des travaux de l’ANESCAS, il est nécessaire de commencer à échanger sur les créations de ces départements, et d’enrichir mutuellement les responsables des structures (directeurs et coordinateurs) des expériences menées sur le territoire national.

Le dialogue et les questionnements de cette journée permettront une meilleure connaissance de ce qui se pratique ici et là, de rationaliser une offre de parcours qui n’existait pas encore il y a peu, d’identifier des problématiques partagées, et d’améliorer notre offre de service public, pour le jazz et les musiques actuelles amplifiées en enseignement supérieur.

A qui ça s’adresse ?

  • Directeurs de Pôles Supérieurs
  • Coordinateurs Jazz , coordinateurs MAA, ou les deux lorsqu’ils ont double fonction.
  • Enseignants de Pôles Supérieur, et en université  
  • Étudiants de Pôles Supérieurs
  • Tout enseignant / étudiant qui souhaiterait avoir des informations sur les Pôles.


Date et lieu :
Conservatoire à Rayonnement Régional de Paris, Pôle Musiques Actuelles et Création. 53, rue Jean Jacques Rousseau, 75001 Paris (métro les Halles) Le 3 février entre 9h30 et 19h.

POUR VOUS INSCRIRE :

Journée d’étude et de rencontre Jazz et MAA

Version imprimable de cette page :

http://adejazz.com/wp-content/uploads/2017/12/ADEJ-Poles-Sup-03-02-2018.pdf

 

Déroulement de la journée :

9h30 – 10h : accueil et café – croissants offerts par l’ADEJ
10h – 10h15 : mot d’introduction
10h – 13h : Table ronde des encadrants
Un référent de chacun des Pôles dispose, s’il le souhaite, de 10 minutes pour exposer son projet – partage d’expériences
10h – 13h : les étudiants jouent
Si chaque Pôle envoit un étudiant, on peut imaginer une matinée de pratique musicale (une jam – session par exemple)
13h – 14h30 : repas
14h30 – 18h30 Ateliers thématiques de 2 h chacun :

1) Insertion et partenariats

2) Le lien Université – Pôles Supérieurs : contenus et philosophie du projet

3) La formation DE, contenus et approches pédagogiques

4) Jazz et MAA : problématiques pédagogiques et répertoires

 

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